最佳实践萃取与案例开发

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课程目标

• 陈述企业为什么做经验萃取与案例开发。

• 组织经验在企业培训中的作用。

• 陈述什么是组织经验及案例的构成。

• 根据经验构成要素拆解经验,并能陈述一个经验的构成。

• 掌握案例设计与开发七步法撰写案例。

• 掌握如何在企业中推广经验案例及案例辅导。

• 掌握访谈的具体方法,能够有目的、有深度地挖掘被访人,成功收集有利于组织经验萃和案例开发的有用素材;

• 熟练掌握组织经验萃取与案例开发方法论及案例制作课程制作的整个流程,并能根据方法论课程要求萃取经验和开发简单、真实的典范案例;

 

课程纲要

模块一:学习组织经验萃取

• 组织中培训管理者的困惑

• 经验萃取与案例开发对组织学习的作用

• 组织学习的基本逻辑

• 什么是经验

• 经验的价值

• 企业经验形成的两条路径

• 企业内部经验的分类

 

模块二:理解组织经验

• 典型经验与案例阅读和观看

• 小组讨论典型经验和案例的结构

• 小组汇报典型经验的优点、缺点、改进点

• 不同经验形式适用不同的工作场景

 

模块三:经验萃取与案例开发实战

• 确定经验主题

• 设定经验价值的目标

• 萃取内容

• 选择形式

• 构建结构

• 修订评审

• 检视迭代

 

模块四:经验评审与辅导

• 经验评审的过程设计

• 评审中的6大点评点

 

模块五:经验萃取与应用

• 好经验的六大要素

• 将经验转化为可推广的案例

• 组织经验萃取和案例开发师培训班讲授的六大能力

• 组织经验萃取和案例开发师培训班项目设计流程及组织

• 举例:如何在企业中举办组织经验萃取培训班

• 如何在企业中推动经验助力业务?

 

模块六:回顾与总结

• 串联课程重点内容回顾

• 学习总结


授课方式

• 讲师讲授、小组讨论、现场演练、案例分析、修改点评等

 

课程对象

• 组织经验萃取人员、知识管理人员、案例分享人、案例制作人员、课程开发人员、培训管理人员

 

课程时长:4学时

 



2018年8月3日 15:21
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版权课程
  • 创新性培训技术™

    本课程是美国Bob Pike 集团经典的版权课程《Creative Training Techniques》(在中国已出版书籍《重构学习体验》),课程融合了美国学习互动领域顶尖大师 Bob Pike先生40多年的培训经验,通过体验式的方式让学员领会与理解“以学员为中心”的理念,并学会40多种课程互动和管理技巧,可以用以改造自己的课程。

    318 2021-12-29
  • 引导式课程设计与开发™

    课程介绍:
    承担课程开发任务的老师通常会面临如下几个问题:
    课程内容多数是自己经验的总结,并不是所有人都认可,而且似乎总有可以改进的地方,课程讲了一两次之后的复用率低;
    课程缺乏清晰的结构,教学方式比较枯燥,整个课程缺少亮点;
    课程开发没有详细方法,依靠感觉去做,无法打造成精品课;
    上级经理或内部专家对课程开发的侧重点意见不统一,导致课程内容更换频繁,浪费开发者时间但却没有内容实际产出。
    只有课程开发者能够理解并表达课程内容,其他人员无法接手
    作为课程设计与开发的领先者,普尔摩结合Bob Pike集团的系统化的课程开发实践;植根于中国市场的实际情况,量身定制出属于中国企业的课程开发体系,能够完美的解决多年来困扰课程开发师的以上几个问题。

    459 2018-08-10
  • 高效网络课堂设计工作坊™

    本课程为Bobpike集团在线学习的版权课程,被称为业内最好的“在线同步学习设计”技术,是CTT技术在虚拟学习设计的延展和运用。在课程中,您可以体验“在线课堂”中的同步互动技术,学习如何设计“以学员为中心”的在线课程,如何评估在线课堂的效果,以及如何创建在线学习资料等,帮助您成为在线学习的设计专家和受欢迎的在线讲师。

    257 2018-08-10
  • 重构学习体验™

    本课程是美国版权课程《Creative Training Techniques》的精编版(在中国已出版书籍《重构学习体验》)

    534 2018-07-09
  • 引导的艺术™

    本课程是美国版权课程, 通过一天的培训让人学会可以用于培训、会议、研讨的基本引导技巧。具体来讲,一个引导者需要掌握两个层次的内容,才能成功激发他人、获得结果。

    457 2018-07-07
  • 具有影响力的呈现技术™

    本课程是美国Bob Pike 集团经典的版权课程。课程融合了美国学习互动领域顶尖大师 Bob Pike先生40多年的培训经验,通过体验式的方式让学员领悟与掌握如何从头开始完整地进行一个商务演讲,课程不仅仅介绍了极其实用的技巧,还在课程中设置了4次由浅入深的演练,并通过录像、自我反思、同伴点评等方式来帮助每个人克服演讲的恐惧,提高自己的演讲技巧。

    292 2018-07-06
  • 碎片化学习——微课设计™

    微课的设计与开发与课程设计与开发既有关联又有区别,因为时长、传递渠道的不同而使得微课题目选择、微课内容的提炼

    406 2018-07-05